Collège du Mont Bar

2 rue Grellet de la Deyte - Fonteline - 43270 ALLEGRE - Tel : 04.71.00.71.74 - Mail : ce.0430001T@ac-clermont.fr

Salle de restauration

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Centre de Connaissances et de Culture - 3C

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Quelques conseils pour bien réussir son oral du brevet

Voici quelques conseils et recommandations pour bien préparer l’oral du DNB (ou tout autre oral en présence d’un jury d’ailleurs).

I – Support ou pas support ?

1 – A moins d’être super doué(e) et de vraiment maîtriser mon sujet, je vais utiliser un support pour présenter mon travail. De nombreux supports peuvent être choisis (images, présentation numérique, fiches, tableau de la salle…). Je choisis donc le support le plus adapté. Le diaporama est probablement celui qui répond le mieux à ce genre d’oral. Je vais, en effet, pouvoir projeter mon plan, un peu de texte, des images et ainsi illustrer mon propos au fur et à mesure de la présentation.

2 – Quel que soit le support utilisé, je corrige mes fautes d’orthographe sur les documents présentés. Je me fais relire par un adulte (voire plusieurs).

3 – Si j’utilise un diaporama ou une carte mentale (à projeter sur le tableau), je m’assure de plusieurs choses pour le « jour J » :

-> Je vérifie que ma clé USB fonctionne et que j’ai bien sauvegardé le bon document dessus ! De plus, j’utilise une clé qui ne comporte que le ou les fichiers de mon oral. Cela m’évitera de chercher le(s) bon(s) document(s) et de perdre du temps.

-> Je copie le contenu de ma clé sur une autre qui me servira en cas de plantage.

-> Je privilégie le format « PDF » qui est lu sur quasiment tous les ordinateurs. (Je peux garder le format d’origine, Powerpoint par exemple, mais je ne m’en servirai que si je dispose du logiciel sur l’ordi utilisé dans la salle de l’oral).

II – Le choix de la tenue et de ma posture :

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Une collègue espagnole reçue au collège

Dans le cadre du projet européen Erasmus +, nous avons eu le plaisir de recevoir ce trimestre au collège une collègue espagnole, Montserrat ANSOTEGUI, professeure agrégée d’Arts plastiques qui arrivait de la région de la Rioja en Espagne.

Notre collègue est venue nous parler des projets soutenus par l’Europe. Nos élèves avaient déjà touché du doigt ces projets : ils ont été primés au Conseil Départemental-Point Europe et grâce à leur travail, ils ont reçu une belle subvention pour leur projet de voyage scolaire de 3ème.

Merci à Montserrat de nous ouvrir de nouveaux horizons. L’avenir de nos élèves ne se limitera sûrement pas à l’environnement proche qu’ils connaissent déjà. Et il faudra qu’ils soient bien armés pour réussir.

Les élèves de 6° reçus en mairie

En cette mi-mars 2018, dans le cadre de leur programme scolaire d’enseignement moral et  civique, les soixante élèves des trois classes de sixième du collège se sont rendus à la mairie d’Allègre pour réaliser une interview de Monsieur le Maire.
Les élèves ont été accueillis par Monsieur Gilbert Meyssonnier qui les a fait installer dans la salle du conseil municipal. Monsieur Le Maire a échangé, pendant plus d’une heure et demie, avec les collégiens qui étaient très à l’écoute de ses explications. De nombreux thèmes ont été évoqués comme le déroulement de l’élection municipale, les rôles du maire et du conseil municipal,  le fonctionnement de la commune, son budget et les projets communaux réalisés (la chaufferie bois, la maison de santé, l’extinction de l’éclairage public la nuit…) et à l’étude comme la revitalisation du centre-bourg, le développement touristique à venir avec l’obtention, depuis peu, du label « petite cité de caractère ».
Cette rencontre a rendu, plus concret, le fonctionnement de la plus petite collectivité territoriale de France et a permis d’appréhender les principes, les valeurs et les symboles de notre République.
Enfin, les élèves et leurs professeures, Mmes Jouve, Paquereau et Sanguinède-Jolivet, tiennent à remercier Monsieur Meyssonnier pour sa disponibilité et sa gentillesse.
Les collégiens ont été captivés par cet entretien qui aura, peut-être, suscité des vocations. L’avenir nous le dira…

Voyage en Italie

Vous trouverez sur cette page les informations concernant le voyage en Italie

JOUR 1

Départ à 6H15. Tout le monde est là. Le bus est parti dans le froid du petit matin mais sous un ciel annonciateur d’une belle journée.

à 11H57, le car est passé à la frontière avec l’Italie :

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Si petit et pourtant il paraît si grand

A partir d’une figurine les élèves de 6ème devaient réfléchir au cadrage, au point de vue, à la profondeur, à l’interaction entre la réalité et l’objet en photographie, pour donner l’impression que la figurine était plus grande. Les élèves ont découvert trois photographes qui mettent en scène des personnages miniatures: Slinkachu, Brian McCarty et Isaac cordal.

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Illusion

Les élèves de 3ème ont créé des illusions qu’ils ont intégré dans l’espace de la salle d’Arts Plastiques. Voila le résultat…


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Semaine des Mathématiques

Cette année le thème de la semaine des Mathématiques était : « Mathématiques et Mouvement »

Les élèves de sixièmes et de troisièmes devaient en quelques mots écrire  où se trouvaient les mathématiques dans le mouvement et où elles ne se trouvaient pas sur des affiches réalisés avec l’aide du professeur d’arts plastiques.

Le résultat de leurs réflexions est actuellement affiché le long de leur salle de mathématiques.

 

 

 

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Categories: Mathématiques

Voyage en Angleterre

JOUR 1

Nos voyageurs sont bien arrivés sur le sol anglais. Les 2 heures d’attente au Shuttle, imprévues, n’ont pas entamé le moral des élèves et de leurs accompagnateurs. Tout le monde en a profité pour dormir. Après avoir pris le petit déjeuner sur une aire d’Autoroute, le groupe est ensuite parti en direction de Brighton.

Durant la matinée, les élèves ont visité l’aquarium :

Ils ont ensuite mangé un fish and chips dans un restaurant.

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Bon de commande pour le « Végétableau » de la mini-entreprise

Bon de commande à télécharger